Александр Зрячкин: Живой Журнал

Скажите, уважаемый читатель, как Вы относитесь к коротким сказкам с неожиданным сюжетом? Мастером таковых был родившийся 110 лет назад Дональд Биссет.

Но помимо писательской стези ему удалось проявить себя и как художнику, и как актёру, и как театральному режиссёру. Сказки свои на сцене сам же и ставил...
Главные герои большинства его произведений - тигрёнок Рррр, чудеснейший Крококот, одна половина которого состоит из Обаятельнейшего Кота, а другая — из Находчивого Крокодила, и, конечно же, сам писатель в образе человека, открывающего мир с помощью путешествий.

И пусть кому-то его произведения покажутся слегка банальными, но разве не сможет родитель, любящий собственное дитя, сотвориить из любой, самой заурядной вещи, маленькое чудо?
Кстати, какая из сказок Биссета вам запомнилась больше всего?

Подлинные военные велосипеды можно увидеть в московском Музее военной формы. Выставочный проект, впервые представляемый в России, приурочен к 75-летию Победы и продолжит свою работу до 4 ноября 2020 года.

Посетители экспозиции увидят снаряжения и вооружения велосипедных (самокатных) команд и подразделений XIX–XX века в вооруженных силах стран Западной Европы, Российской империи и Советского Союза.

Положительные или отрицательные достижения в учебном процессе имеют зависимость от круга общения студентов, выяснили российские ученые. Один из соавторов научной работы, являющийся также научным сотрудником Института образования ВШЭ София Докука сказала, что в ходе исследования использовались «данные о динамике сетей дружбы, помощи и академической успеваемости».

«Мы зафиксировали принципиальные различия в функционале этих связей. Так, мы показали, что обращение за помощью по учебе не приводит к росту успеваемости. А вот дружба с теми, кто хорошо учится — приводит», — отметила Докука.
Таким образом, отечественные ученые своим исследованием затронули одну из в наименьшей степени изученных факторов — влияние социальной среды на успеваемость студентов или школьников.
В частности, исследователи измерили какое влияние на успеваемость студентов оакзывают такие социальные факторы как дружба и взаимопомощь. Эксперимент и сбор данных продолжался в течение нескольких лет, результаты которого были внесены в специальную математическую модель.
Согласно полученным результатам, молодые люди, выбирая друзей не по их успеваемости, имели затем схожие показатели по учебе. И напротив, студенты, завязавшие дружеские отношения с успевающими и отличниками, добивались впоследствии высоких показателей.